Epistemología y Evolución del Pensamiento Científico
Natalia Zavadivker (Prof) Marisa Álvarez
Fac. Bioquímica Química y Farmacia (Tel: 4247752, int. 7014) / Universidad Nacional de Tucumán
Contenidos

Para los alumnos de las carreras de Bioquímica y Farmacia (primer cuatrimestre):

Destinatarios: alumnos de 4to. año de la carrera de Farmacia, 6to. año de la carrera de Bioquímica y Licenciatura en Química (electiva)

Modalidad de dictado: La asignatura tendrá un total de 30 hs. y estará dividida en dos módulos de 15 hs. cada uno, impartidos durante 6 semanas (5 hs. semanales de clases teórico-prácticas).

Forma de evaluación: Mediante PROMOCIÓN DIRECTA

 

Condiciones para obtener la promoción:

  • Asistencia al 85% de las clases teóricas y al 85% de las clases prácticas
  • Aprobación con nota no inferior a 7 (siete) de dos seminarios grupales en los que se abordarán los soguientes temas: 
  • 1º seminario: análisis de las distintas instancias en el proceso de investigación científica tomando como ejemplo un caso histórico o una investigación actual.
  • 2º seminario: elaboración de un diseño de investigación, preferentemente del área de las ciencias biomédicas

 

MODULO I: La Epistemología en su concepción standart. Nociones generales. Los grandes métodos de la ciencia

 

Unidad I:

 

- La ciencia como saber explicativo y como búsqueda de legalidades- Del pensamiento cotidiano al pensamiento científico- La ciencia como producto y como proceso- Hipótesis filosóficas de la ciencia- Características generales del conocimiento científico- Clasificación de las ciencias: ciencia formal y ciencia fáctica- Los contextos de la actividad científica- Descripción, explicación y predicción.

 

Unidad II:

    

- Inferencias formales y no-formales: inducción, deducción, abducción y analogía- El método inductivo y la concepción popular de observación- Mecanismo lógico y fundamento de la inducción- Críticas al método inductivo.

 

Unidad III:

 

- El método hipotético-deductivo de Karl Popper- Pasos del método- Contrastación lógica y empírica- El falsacionismo- Limitaciones del método hipotético-deductivo.

 

 

MODULO II: Problemas epistemológicos y metodológicos. Investigación científica y aplicación tecnológica. Ciencia y sociedad. Bioética.

 

Unidad IV

 

- Problemas metodológicos de primer orden: el problema de la observación- Base

  empírica versus base epistemológica- Requisitos de la observación científica.

- Problemas epistemológicos de segundo y tercer orden: generalizaciones empíricas y leyes teóricas- El problema del acceso a los enunciados de segundo y tercer nivel.

 

 

Unidad V

 

- Racionalidad científica y racionalidad tecnológica- Ciencia básica, ciencia aplicada y tecnología- Diferencias entre ciencia y tecnología en cuanto a objetivos, métodos, limitaciones, referentes, alcance y operatividad- Leyes científicas y reglas técnicas- La tecnociencia.

 

Unidad VI

 

-  La ciencia desde la perspectiva sociológica- Normas técnicas y normas éticas: ¿puede el conocimiento fundar las decisiones éticas?- La Bioética: principios y fundamentos- El conflicto autonomía-beneficencia- Paradigmas bioéticos- Deontología y consecuencialismo- Análisis de dilemas bioéticos especialmente orientados a la experimentación con humanos en investigaciones clínicas, farmacológicas y epidemiológicas.

 

 Para los alumnos de la carrera de Biotecnología (2do. cuatrimestre)

Destinatarios: alumnos de 3er. año de la carrera de Biotecnología


Duración
:  60 hs. (30 hs. de clases teóricas y 30 hs. de clases prácticas)


Forma de evaluación
: Mediante PROMOCIÓN DIRECTA


Condiciones para obtener la promoción
:

  • Asistencia al 75 % de las clases teóricas y al 75 % de las clases prácticas
  • Aprobación con nota no inferior a 7 (siete) de dos parciaes y un seminario grupal en el que los alumnos deberán analizar las distintas instancias en el proceso de investigación científica tomando como ejemplo un caso histórico o una investigación actual.
  • Condiciones para obtener la regularidad:
  •  Asistencia al 75% de las clases teóricas y al 75% de las clases prácticas
    Aprobación de los parciales y el seminario con nota no inferior a 5 (cinco)   

    Contenidos

     

    MODULO I: La Epistemología en su concepción standart. Nociones generales. Los grandes métodos de la ciencia

     

    Unidad I:

     

    - La ciencia como saber explicativo y como búsqueda de legalidades- Del pensamiento cotidiano al pensamiento científico- La ciencia como producto y como proceso- Hipótesis filosóficas de la ciencia- Características generales del conocimiento científico- Clasificación de las ciencias: ciencia formal y ciencia fáctica- Los contextos de la actividad científica- Descripción, explicación y predicción.

     

    Unidad II:

        

    - Inferencias formales y no-formales: inducción, deducción, abducción y analogía- El método inductivo y la concepción popular de observación- Mecanismo lógico y fundamento de la inducción- Críticas al método inductivo.

     

    Unidad III:

     

    - El método hipotético-deductivo de Karl Popper- Pasos del método- Contrastación lógica y empírica- El falsacionismo- Limitaciones del método hipotético-deductivo.

     

     

    MODULO II: Problemas epistemológicos y metodológicos. Investigación científica y aplicación tecnológica. Ciencia y sociedad. Bioética.

     

    Unidad IV

     

    - Problemas metodológicos de primer orden: el problema de la observación- Base empírica versus base epistemológica- Requisitos de la observación científica.

    - Problemas epistemológicos de segundo y tercer orden: generalizaciones empíricas y leyes teóricas- El problema del acceso a los enunciados de segundo y tercer nivel.

     

     

    Unidad V

     

    - Racionalidad científica y racionalidad tecnológica- Ciencia básica, ciencia aplicada y tecnología- Diferencias entre ciencia y tecnología en cuanto a objetivos, métodos, limitaciones, referentes, alcance y operatividad- Leyes científicas y reglas técnicas- La tecnociencia.

     

    Unidad IV

     

    - La ciencia desde la perspectiva sociológica- Normas técnicas y normas éticas: ¿puede el conocimiento fundar las decisiones éticas?- La Bioética: principios y fundamentos- El conflicto autonomía-beneficencia- Paradigmas bioéticos- Deontología y consecuencialismo- Análisis de dilemas bioéticos vinculados a la práctica médica y a los avances biotecnológicos

     

     

     

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